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大皖新闻讯 据公布，今年安徽省高考理科31.6万人（含少年班0.1万人）。这意味着，踏入这场高考赛事中，有一群只有十五六岁的孩子们，他们自带“学霸”的光环。
成绩好是管出来的吗？遇到困难又该如何引导？人们总会好奇这群优秀少年的成长轨迹，也试图一探其父母的“育儿良方”。6月7日上午，记者把话筒递给了考点外面等候的少年班（创新班）考生家长。
没有压力 就当是练手
对于众多家庭来说，高考或是“一锤定音”的重要时刻，可是对于少年班（创新班）考点外的家长来说，这次考试可以视为一次练手，当然也是“梦想照进现实”的宝贵机会。
6月7日上午，首场考试铃声响起，烈日骄阳下，合肥七中考场外的王先生心情不错，他正在耐心等待考场内15岁的儿子小王。小学四年、初中三年，读完合肥实验学校“七年一贯制”后，小王考取了合肥八中，比同级孩子少读两年的优势，也让他在15岁的年龄就跨进了高考的考场。他的孩子，也是记者在考场外问到参考年龄最小的一位。
“小孩化学成绩不错，有个省赛的三等奖，这次考上就去，考不上明年继续考科大。”王先生很了解自己的孩子，有理科优势，但年龄小认知跟不上，英语和语文就相对弱一些，这次考试不管能否晋级，他都全盘接受。
与少年班相比，创新班的年龄会放宽一些。刘先生的孩子接近17岁，报考的正是少年班创新试点班，孩子在合肥168中学年级排名在三、四十名，这次来参加考试也是为了感受高考氛围。
“今年是安徽最后一次‘老高考’了，明年就是新的模式，所以来体验一下。”刘先生说，据他了解孩子学校有不少同学报考，大多抱着这样的心态，“也碰碰运气”。
习惯培养好是“金钥匙”
能够在高二就踏入高考考场，成绩好自然是参与竞争的“首要法则”，那么成绩好是管出来的吗？在采访中，几位家长都不约而同地给出了偏向肯定的答案。但他们也强调，从小培养的良好习惯，更是学习路上的“金钥匙”。
“自律的孩子是有，但肯定是少数，大部分孩子都需要督促。”王先生坦言，自己的工作比较忙，爱人在孩子小学时就全职回家陪读，督促孩子的学习生活。“每天回来先是复习一下今天的课程，然后再做作业，做完作业以后再复习。”王先生指出，前一个复习是巩固，后一个复习是查缺补漏，这个习惯贯穿了孩子整个学习生涯。
朱女士的孩子同样报考了少年班（创新班），虽然女孩子会乖一些，但她认为有效的督促是非常有必要的。“中小学的学科知识都比较基础，家长不能只满足问一下孩子作业做了没有，而要看质量。”朱女士说，把基础打牢固，后面的路才会越走越宽。
不搞题海战术，让刘先生的孩子有了更多的睡眠时间。“他把给他的任务完成了，剩下就是自己的时间，可以任意安排。” 刘先生说自己比较注重培养孩子时间意识，孩子现在高二，晚上学习到大概10点多就休息了，在他看来孩子能够早点休息，对成长是很有好处的。
建立良好亲子关系
“学霸”们虽然在知识的习得上有着过人之处，但在成长路上的烦恼，每个孩子都是一样的。在家长们看来，良好的亲子关系，以及培养的各类爱好等，也为化解问题铺设了一条有效路径。
彭先生的孩子今年16岁，他报考的是少年班，虽然在地理竞赛等科目上都有不错的成绩，却曾在求学阶段遇到了一个棘手问题。因为不喜欢一门课程的老师，儿子成绩下滑得厉害，彭先生关注到后，及时进行开导,“我说既然无法更换老师，那就只能培养对这门课的兴趣，提高自己的成绩，考到更好的班级。”这种积极的心态和解决问题的方法，最终帮助儿子逐步走出困境。
在孩子10岁的时候，彭先生还带他孩子完成了一次长达一个星期的骑行之旅，从合肥出发，一路骑行到了池州。这场旅行锻炼了孩子的体魄和耐力，也让孩子更加自信。
考试考得不好、和同学有矛盾……其实这样的烦恼伴随了孩子成长的每个阶段。“孩子有问题一定要跟家长沟通，不说就很麻烦。”刘先生说，儿子跟爱人关系很好，不论好事坏事，都会跟妈妈说，这样即便遇到再头疼的麻烦，家长处理后，孩子心里的疙瘩都能得到化解。
另外，回过头来看，他也认为给孩子学一门喜欢的乐器也挺有益处。“看他有时候回家，累了或者不高兴了，自己去弹弹吉他，出来状态就好一些。”
王先生在这一点上也有话要说。虽然他和爱人都是严厉型父母，对孩子的教育该表扬表扬，该批评和打击的时候也不会“心软”，但他很明确父母之间要做好配合，培养孩子乐观的性格，比如给孩子建立一种安全感，构筑稳定的家庭结构，创造带孩子去增加眼界的机会等等，以此来建立良好的亲子关系。
大皖新闻记者 陈牧 实习生 程芮 摄影报道
文中人士均为化名
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